Нейропсихолог, кандидат психологических наук, физиолог. Основатель Дисграфии 72.

Я, как нейропсихолог, прекрасно знаю ответ на этот вопрос. Когда дополнительные занятия почти не приносят результата, ребенок начинает только больше ненавидеть и избегать предмет.Мой большой опыт работы со школьниками подсказывает, что часто если мы правильно поняли причину сложностей обучения и подобрали правильные упражения, то достаточно 1-2 месяцев интенсивной работы, чтобы ребенок потом был успешен в данном предмете и не испытывал никакого стресса по поводу него.